只有真正实现知识和技能的迁移，才能表明（）儿童已经真正掌握了某项技能。-找考题网

填空题只有双耳同时出现永久性的听力损失才能被称为（）障碍。

填空题（）障碍学生无法行动自如，活动范围受限，生活经验也相对较为贫乏。

填空题（）障碍学生的忧虑主要表现在对身体的忧虑和对前途、未来忧虑两个方面。

填空题正态分布可以表述学生（）发展与（）发展的关系。

填空题针对（）障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。

填空题噪音环境会对佩戴助听器的（）障碍儿童带来更大的负面影响。

填空题（）是影响孤独谱系障碍预后的关键。

填空题早期的特殊教育采取了与（）分轨隔离的体制。

填空题在学校，情绪行为障碍儿童最明显的衍生问题是（），如此，造成他们的退学率高及青少年犯罪率高的衍生问题。

填空题（）障碍是学习障碍的主要类型。

填空题约占人口总数（）的盲与低视力人群，严重的视觉障碍会给他们个人的学习和生活造成很多的困难。

填空题有部分孤独谱系障碍患者可能终身无（）。

填空题由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的（）和（）。

填空题引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学生。

填空题一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。