A.ISD 模型B.DACUM 模型C.ADDIE 模型D.HPT 模型教学系统化设计模型又称为（）。……

单项选择题培训课程的最终导向是要有针对性的设计培训项目，也就是（）。

A.提升员工能力
B.满足培训需求
C.有序展开培训
D.实现岗位胜任

单项选择题培训计划制定的指导思想和方向是以（）为依据。

A.企业中长期发展规划
B.企业发展战略
C.培训需求分析调查
D.培训项目总结报告书

单项选择题在培训实施计划控制阶段，主要的工作包括（）。①收集培训相关资料②比较目标与现状之间的差距③分析实现目标的培训计划，设计培训计划检讨工具④对培训计划进行检讨，发现偏差⑤公布培训计划，跟进培训计划落实

A.①②③④⑤
B.①②④⑤
C.②④⑤
D.①②③④

单项选择题分析与输出培训要求结果过程是（）。①对培训要求调查信息进行归类②对培训需求调查信息进行整理③对培训需求进行分析④对培训需求进行总结⑤撰写培训需求分析报告

A.①②③⑤
B.①②③④⑤
C.③④⑤
D.②③④⑤

单项选择题从胜任力要求上分析培训需求，（）是关键。

A.选定所要研究的目标岗位
B.定义岗位胜任素质
C.确认组织战略目的和目标
D.建立胜任素质模型

单项选择题下列步骤中不属于组织战略层面进行需求分析的是（）

A.明确员工的任职资格条件
B.考虑外部环境的影响
C.明确组织环境
D.明确组织目标

单项选择题访谈法是在进行需求分析是采用的一种调查方法，它的缺点是（）

A.无法全面收集各种观点
B.调查持续时间较长
C.开放性问题得不到满意的回答
D.需要投入较多人力、物力和时间

单项选择题Goldstein 组织培训需求分析模型使培训新需求分析的分析对象不再局限于员工和组织，而是将（）结合起来。

A.人员分析、任务分析和组织分析
B.战略性分析、人员分析和组织分析
C.环境分析、任务分析和人员分析
D.战略性分析、环境分析和任务分析

单项选择题在培训需求分析方法中（）是指通过考察员工目前的绩效与组织目标的绩效之间存在的差距，分析原因，判定是否开展培训活动。

A.问卷调查法
B.员工个人培训需求分析法
C.绩效分析法
D.观察分析法

单项选择题短期培训需求是指企业在（）的培训去求。

A.未来一年内
B.未来半年内
C.未来一季度内
D.未来一个月内

单项选择题（）能提高培训迁移的效果。

A.增加培训项目
B.营造学习环境
C.提高员工对企业的归属感
D.用金钱激励他

单项选择题在企业培训实践中，我们应该遵循（）准则，使每个学员都可以准确知道自己的学习进展。

A.互动学习
B.目标订立
C.练习与强化
D.反馈

单项选择题培训组织者要设法使学员在心情轻松的环境下接受训练，避免过于严肃呆板，这体现了成人学习原理的（）原则。

A.非正式环境中培训效果更好
B.添加多样性
C.充满激情
D.引导启发式学习

单项选择题成人学习理论对培训启示中一个最基本的要求就是（）。

A.前瞻性
B.持续性
C.战略性
D.互动性

单项选择题（）基创立的“文化历史发展理论”强调了认知过程中学习者所处社会文化历史背景的作用。

A.凯利
B.罗杰斯
C.维果茨基
D.布鲁纳