A.苏格拉底B.孔子C.亚历士多德D.孟子世界上最早倡行启发式教学法的教育家是（）。……

单项选择题全都主张教育内容不能局限于人文学科的一组古代教育家是（）。

A.孔子、墨子、柏拉图、亚历士多德
B.墨子、孟子、柏拉图、昆体良
C.墨子、柏拉图、亚历士多德、昆体良
D.孟子、荀子、亚历士多德、昆体良

单项选择题罗马帝国时期政府对教育的监督（）。

A.加强了
B.放松了
C.和共和时期一样
D.希腊化了

单项选择题古希腊教育家苏格拉底有一句名言，叫做“（）”。

A.认识世界
B.认识真理
C.认识你自己
D.认识人类

单项选择题在（），奴隶也能当教师。

A.古代埃及
B.古代印度
C.古希腊的雅典和古罗马
D.古希腊的雅典和斯巴达

单项选择题文士学校是古埃及的一种（）。

A.官立学校
B.私立学校
C.宗教学校

单项选择题西周“六艺”中的（）是大学课程。

A.礼、乐、射、御、书、数都
B.礼、乐
C.礼、乐、射、御
D.礼、乐、书、数

单项选择题古代中国、埃及等东方国家、古希腊雅典、古希腊斯巴达和古罗马的学校教育目的各有不同，分别是（）。

A.各级官员；政治家、商人和公民；雄辩家；军人
B.政治家、商人和公民；军人；各级官员；雄辩家
C.各级官员；培养军人；政治家、商人和公民；雄辩家
D.各级官员；政治家、商人和公民；军人；雄辩家

单项选择题古印度学校的一个基本特点是（）。

A.宗教教育与军事训练结合
B.种姓制度与军事训练结合
C.宗教教育与艺术教育结合
D.宗教教育与种姓制度结合

单项选择题从我国早期学校“庠”的含义，可以看出中国学校的重要起源途径之一为（）。

A.军事教育
B.养老敬老传统
C.音乐教育
D.宗教活动

单项选择题根据现有考古和历史研究的结论，世界上最早的学校是（）。

A.古代埃及的学校
B.古代印度的学校
C.我国夏代的学校
D.古希腊的学校

单项选择题前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育起源问题最具影响的观点，但它也有一个弱点，就是（）。

A.违背了历史唯物主义原理，是唯心的
B.完全不符合历史事实
C.混淆了劳动与教育两个概念，显得绝对而不完整
D.违背了“人从猿演变而来”的科学结论

单项选择题以口耳相传为基本形式的教育叫做（）。

A.形式化教育
B.非形式化教育
C.制度化教育
D.非制度化教育

填空题蔡元培，1917年任北京大学校长，中国近代著名（）、教育家。

填空题1903年改名为北洋大学堂的是（）

填空题法家提出的思想，“（）”欲剥夺私学的生存权。