简答题 简要介绍课程评价。

问答题评价目的涉及到哪几个问题？

单项选择题在选择学前儿童科学教育的内容时为做到广泛性和代表性的结合，不包括（）。

A.从广泛的范围中选择内容
B.衡量所选内容的代表性
C.结合儿童生活选择科技产品
D.考虑各部分内容的均衡性

单项选择题从幼儿园教育的整体来看，儿童对（）的探索，既是一种认识的需要，也是健康教育的需要。

A.人体
B.自然生态环境
C.自然科学现象
D.社会现象

单项选择题技术的物化形式是（）。

A.制作材料
B.工具
C.玩具
D.产品

单项选择题正规性科学活动中，儿童是在（）。

A.听科学
B.讲科学
C.接受科学
D.做科学

单项选择题非正规性科学活动的材料是由（）。

A.儿童自己发现的
B.家长提供的
C.同伴带来的
D.教师提供的

单项选择题儿童用自己的手掌测量桌子的长度属于（）。

A.目测
B.观察测量
C.非正式量具的测量
D.正式量具的测量

单项选择题“蚯蚓翻土”的实验属于（）。

A.植物生长实验
B.动物实验
C.物理实验
D.化学实验

单项选择题科学游戏的内容一般属于（）。

A.知识和智力型的
B.室内和室外的
C.体力和智力型的
D.知识和操作型的

单项选择题幼儿园开展种植活动，关键在（）。

A.教师
B.儿童
C.校长
D.家长

单项选择题人的生存、发展是在和（）的相互作用、相互影响的过程中进行的。

A.自然
B.社会
C.环境
D.物质材料

单项选择题儿童对操作物质材料的兴趣，如果引导得当，就能转化为（）的兴趣。

A.动手
B.学科学
C.探索
D.认识自然

单项选择题儿童对动植物，特别是（）有着特别的感情。

A.软体动物
B.种子植物
C.植物
D.动物

单项选择题供儿童进行感知的材料不包括（）。

A.滑轮
B.触摸材料
C.各种气味瓶
D.训练听觉的材料

单项选择题在当今的教育评价中，渐渐淡化评价的选拔性功能，更强调评价的（）。

A.诊断作用
B.区别作用
C.鉴定作用
D.改进作用