A.学习的心理规律 B.教学的心理规律 C.学与教的心理规律 D.学与教二者相互作用的心理规律
问答题论述影响教师威信形成的因素。
问答题联系实际谈谈在实际教学中教师应该具有哪些教学能力？
问答题布卢姆和加涅对教学目标分类的研究对教师有何启示意义。
问答题联系实际谈谈如何培养学生的道德品质。
问答题试述科尔伯格的道德阶段理论及其对教学的影响。
