简答题 简述幼儿园教育活动实施的四种取向。

问答题简述凯米和德弗里斯早期教育方案中的社会情感目标。

问答题简述BE直接教学模式的特征。

填空题张雪门确定了一些编制课程的原则，主要包括整体性原则、（）和（）。

填空题陈鹤琴强调“做”，为的是确立儿童在教学活动中的（）和（）。

填空题凯米和德弗里斯早期教育方案的目标包括（）和（）两个方面。

填空题凯茨等人按活动目的将方案活动分为三类：建构活动、（）和（）。

填空题蒙台梭利设计的课程具有强烈的经验主义色彩，她强调儿童的（）和（）。

判断题纪录既是学习的过程，也是学习的结果。

判断题对于实施高结构化的幼儿园教育活动，一般倾向于选择创生取向。

判断题幼儿园教育活动实施的相互适应取向的基本假设是教育活动的实施不可能完全预先规定精确的程序。

判断题直接教学模式是一种高结构化的课程。

判断题福禄贝尔设计的“恩物”是由一些特定的材料组成的游戏活动材料，具有一定的象征意义。

多项选择题关于教育活动中的“记录”，下列说法中正确的是（）。

A.记录是鼓励和创造反思性实践的工具
B.记录是能够让儿童的学习看得见的过程
C.记录是让教师的教学看得见的过程
D.记录是以客观和理性为基础的
E.记录具有主观性、情景性和价值关涉性

多项选择题凯米河德弗里斯制定了以知识建构为核心的教育方案，这里的“知识”主要是指（）。

A.科学知识
B.物理知识
C.数理逻辑知识
D.社会知识
E.常识性知识

多项选择题下列关于方案教学的阐述，正确的是（）。

A.方案教学能丰富儿童的心灵世界
B.方案教学能让儿童通过自身的体验认识外部世界
C.方案教学鼓励儿童提出问题、解决问题
D.方案教学对教师的心智也具有挑战性
E.方案教学一般包含三个步骤