单项选择题下列关于我国学校体育目的与目标的联系和区别的说法,错误的是()
A.学校体育目的是总体性的,具有长远性和指导性B.学校体育目标是具体化的,具有可操作性和可评估性C.学校体育目的与学校体育目标是完全一致的,没有区别D.学校体育目的需要通过具体的体育目标来实现和体现
单项选择题学校体育的结构中,下列哪项不是其主要组成部分,并且对于实现学校体育目标的作用不明显?()
A.体育课程教学B.课余体育训练与竞赛C.校园体育文化D.文化知识学习
单项选择题不属于生理测定方法的是()
A.肌电图B.体温C.自我感觉D.手测脉搏
判断题一般来说,体育与健康实践课的综合课,将新授内容安排在前,复习内容安排在后。
判断题体育实践课的主要目的是引导和指导学生掌握体育知识技能、增强体质、提高体能与健康水平。
判断题教学常规活动由整队、宣布学习目标、安排见习生、准备活动等内容组成。
判断题新授课较复习课的运动负荷大。
判断题体育实践课的准备部分时间一般为20分钟左右。
判断题在体育与健康课程资源的开发与利用过程中,教师关注传统体育器材和场地的利用,无需考虑新兴科技手段或创新教学方法的引入。
判断题在体育与健康课程资源的开发与利用中,学生的兴趣和需求是次要的,重要的是确保课程的完整性和系统性。
判断题在竞技运动项目利用与开发时,直接引入职业比赛的规则和标准来激发学生参与兴趣是最有效的。
判断题在体育与健康课程的评价体系中,学生的体育技能成绩能全面评价学生的学习效果。
判断题在体育与健康课程中,学生的自我评价是评价过程中不可或缺的一部分。
判断题绝对评价在体育与健康课程中是最主要的评价方式,因为它能确保所有学生达到统一的标准。
判断题体育教学设计是方案,体育教学计划是思路。