（1）设置问题情境 （2）树立假设 （3）上升到概念或原理 （4）转化为活的能力
问答题简述教学研究的一般发展趋势。
问答题简述课程与教学理论在繁荣期的特点。
问答题简述课程与教学理论在建立斯的显著特点。
问答题简述课程与教学论在漫长的萌芽期中表现出来的特点。
问答题简述如何理解课程教学理念？
