早期干预是指对学龄前有发展缺陷或有发展缺陷可能的儿童及其家庭提供教育、保健、医疗、营养、心理咨询、社会服务及家长育儿指导等综合性服务。
填空题波太奇计划由于训练安排具有很强的科学性、趣味性、()和可操作性,目前已被许多国家应用。
填空题撤除总是在某种不良行为后出现的强化措施,从而减少该不良行为的发生,这种行为矫正方法是()。
填空题让儿童逐渐去接触会引起敏感反应的东西、环境或情况,这种行为矫正的方法叫()。
填空题在进行教育诊断时,对于拘谨、或过度好动、注意力不集中或动机薄弱的儿童应仔细观察,仔细记录,这是为了保证()。
填空题美国1975年通过的PL94-142规定所有国民学校必须对3-21岁所有障碍儿童制定()。
填空题早期干预的对象是()、()、()。
填空题教育诊断过程中常用的方法主要有()、()、()。
填空题家庭早期干预中常用的训练计划是()、()。
填空题大多数学者认为特殊儿童早期干预的年龄()岁比较合适。
填空题“资源教室方案在为特殊学生提供服务时,要以学生的整体发展为主,而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合()。
填空题“当特殊学生学习能力或适应能力改善到可以适应普通班教学时,特殊学生到资源教室接受个别辅导的时间可以减少,甚至不再需要”。这句话体现了资源教室的服务应符合()。
问答题资源教室所提供的教学与服务应符合哪些性质?
问答题简述资源教室方案的功能。
填空题资源教室的方案要求:特殊学生到资源教室接受辅导的时间同在普通班学习的时间相比是()。
填空题资源教室教学辅导的重点是()、()、()。