A.层级分类B.多重分类C.多角度分类D.按物体一个特征分类
单项选择题引导幼儿感知几何图形之间的相同点和不同点，一般采用（）
A.触摸B.拼图C.讲解D.比较
判断题学期儿童时间概念的发展具有主观性。
判断题数学教育中的主题一般来源于儿童的生活。
判断题同一类活动的材料应有实物、图片、表象三个层次。
单项选择题儿童学习数学知识，必须依赖于对物体之间（）
A.特点的感知B.属性的认识C.数量的辨别D.关系的理解
