A.前运算阶段 B.感知运动阶段 C.形式运算阶段 D.具体运算阶段
单项选择题皮亚杰认为，儿童在（）已经获得守恒的概念。
A.具体运算阶段 B.感知运动阶段 C.形式运算阶段 D.前运算阶段
判断题链接学习理论认为强化在刺激——反映之间的建立过程中起着重要作用。
判断题发现学习一定是意义学习。
判断题经验类化经验强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是班杜拉提出来的。
判断题设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在学习之间。
