判断题发现学习一定是意义学习。
判断题经验类化经验强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是班杜拉提出来的。
判断题设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以“组织者”一定呈现在学习之间。
问答题简述建构主义的学生观。
问答题意义学习需要哪些条件？
