判断题2岁幼儿已经具有心理理论的能力。
判断题城市儿童是通过更强烈的获得他人的尊重来保持自尊,农村儿童则更看重自己的体能。
判断题自尊是一种内在情感,不会影响外在行为。
判断题观点采择的个体发生模型是由塞尔曼提出来的。
判断题谢弗指出,儿童3、4岁时开始在不同领域中使用社会比较的信息与其同伴进行比较。
判断题幼儿同伴交往不存在性别差异。
判断题谨慎规则强调人与人之间的相互作用,道德规则适用于那些对自己身心有消极后果的行为。
判断题个性心理特征系统是个性发展和成熟的标志。
判断题自我调控系统是个性发展和成熟的标志。
判断题个性倾向性系统是个性结构中最活跃的因素。
判断题社会交往是幼儿社会化的基础。
判断题幼儿阶段的社会化既有连续性又有阶段性。
判断题社会化的过程是幼儿学习的过程,是幼儿社会知识不断积累的过程,并在此过程中获得体验和技能。
判断题小学是接受社会化的最佳时期。
判断题幼儿个性是社会性的一部分。