A.实证性案例B.分析性案例C.模拟性案例D.调研性案例（）事先向学生提供能够用某些知识进行分析的案例，让学生……

单项选择题在项目驱动型教学的实施中，第四个步骤是（）。

A.制订计划
B.实施计划
C.归档或应用
D.检查评估

多项选择题进行案例教学需要具备的条件有（）

A.教师要具备一定的知识、课堂驾驭力、案例教学经验等，否则难以承担指导职责。
B.学生必须具备案例分析所需要的相关知识。
C.教师必须设法形成让学生严格听讲的课堂气氛。
D.采用的案例必须与教学目标相一致。

多项选择题在任务驱动型教学时，为取得良好的教学效果，任务设计必须遵循的原则有（）

A.与教学内容密切相关
B.趣味性
C.为学生的自主发挥留有余地
D.挑战性

多项选择题与任务驱动型教学相比，项目驱动型教学的特点是（）

A.针对性
B.开放性
C.实践性
D.综合性

判断题观察方法通常分为参与性观察和非参与性观察两大类。

判断题自学能力就是指在没有教师指导的情况下自我提高学识、自我长进的能力。

判断题在科研过程中，科学地处理信息包括准确地识别信息的意义和重要程度、根据识别结果对信息进行筛选、分类、分析、概括。

判断题文献信息指以各种文献形式表现的信息，比如期刊论文、图书、专利说明书等。

判断题创新能力是科研能力的核心，是指富于独立思考、能够提出新见解、善于解决新问题的能力。

判断题创新能力是现代教育的重点，但创新能力并不是科研能力的核心。

判断题创新能力培养的关键是注意培养学生发现问题的能力。

判断题创新能力是科研能力的核心。

判断题为了培养创新能力，教师的任务仅仅是开设出讨论课、辩论课或者参加答辩等，而不要考虑这些教育组织形式的质量。

判断题由于承担科研项目需要一定的研究实力和研究基础，所以能够由学生独立承担的科研项目一般都比较小。

多项选择题大学生的科研素质应包括：（）

A.高尚的学术道德
B.具有扎实的科研基础
C.具有强烈的求知欲和坚强的意志
D.具有创新意识，学会观察与思考