判断题

学习动机影响学习行为，但学习行为不会对学习动机产生影响。

【参考答案】

错误

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判断题前运算阶段的儿童尚未获得物体守恒的概念。

判断题皮亚杰认知发展阶段论指出，各发展阶段出现的先后顺序并不是固定不变的。

判断题根据思维是否有明确、清晰的思维过程，可将思维分为经验思维和理沦思维。

判断题在解决问题时，人们通常只运用动作思维、形象思维和逻辑思维这三类思维中的一种。（）

判断题思维与感觉、知觉、记忆既有区别，又有联系。

判断题当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象称为功能固着。

判断题记忆的敏捷性是指善于根据当前要求把需要的事物从记忆中准确迅速地提取出来。

判断题线索依赖性遗忘认为，存储在长时记忆中的信息是永远不会丢失的，只要有适当的提取线索，信息就可以被顺利提取。

判断题长时记忆容量无限，但只能通过对短时记忆的内容复述获得。

判断题倒摄抑制是指先学习的材料对保持和回忆后的学习材料的干扰作用。

判断题学习材料的系列位置对记忆有明显影响，两端要比中间记忆效果好。

判断题感觉记忆、短时记忆和长时记忆是三种完全不同的记忆。

判断题记忆过程包括识记、保持、回忆或再认三个相互独立的基本环节。

判断题无意注意除了受刺激物本身的影响外，也会受个体主观因素的影响。

判断题注意是一个独立的心理过程。