判断题进行幼儿社会性教育活动评价，首先必须明确教育目标有没有实现。
判断题社会性教育中教学评价更关注教学过程，尤其关注教师与幼儿互动的性质。
判断题教育活动的设计必须将总培养目标分解、化小，具体到每个活动中，使教育活动都具有操作性。
判断题幼儿活动区投放的材料要一物多用，具有不同的教育价值。
判断题正面教育原则的核心是尊重幼儿。
