A.主题活动B.学科活动C.经验活动D.区角活动
单项选择题在“我给乌龟画像”的教学活动中,教师带领幼儿观察真实的乌龟,认识乌龟的结构、形状、颜色、习性等,培养对动物的热爱,让幼儿用形象生动的语言描述乌龟,最后让每个幼儿画出”乌龟画像”。这体现了幼儿园教学活动的什么特点?()
A.综合性B.生活化C.活动性D.开放性
单项选择题幼儿园教学活动目标描述,一般包括四个要素,下列哪项不属于这四个要素?()
A.行为主体B.行为动词C.表现程度D.行为客体
单项选择题下列不属于幼儿园常见专用功能室的是()。
A.图书室B.美工室C.劳作室D.科学发现室
单项选择题根据时间、季节、社会环境等变化调整区域内容。这一做法符合确定区域活动的()。
A.效益型原则B.活动性原则C.生活化原则D.动态化原则
单项选择题具体的教育教学活动是依据下列哪项计划开展的?()
A.学期计划B.日计划C.月计划D.周计划
单项选择题图书室内书架的高度首先要适合()。
A.幼儿的身高B.教师的身高C.家具的身高D.房屋的身高
单项选择题将拟开设的区域进行统一整合,按每个月的教育重点有计划的开设,实现一学期内区域开设的全面性。这一做法符合确定区域活动的()。
单项选择题年级组分工合作,各班开设不同的区域,供本年级所有班级使用,以实现平行班之间的区域资源共享,这一做法符合确定区域活动的()。
A.效益性原则B.活动性原则C.生活化原则D.动态化原则
单项选择题指向教学活动以后在幼儿身上所发生的的行为变化的目标是()。
A.表现性目标B.行为目标C.情感目标D.生成性目标
单项选择题帮助幼儿解决集体生活中如厕困难的首要条件是()。
A.营造安全、温馨的氛围B.提供良好的卫生环境C.帮助幼儿掌握正确的方法D.建议家长给幼儿穿方便的衣服
单项选择题从“糖果”这个主题出发,引发出关于糖的信息要素——形状、种类、味道、包装和作用,以这些概念为次主题进一步分解得到相关信息要素,如“味道”有酸、甜、苦等,这种方式构建的主题网络是()。
A.活动式主题网络B.概念式主题网络C.层级式主题网络D.扩散式主题网络
单项选择题教师将“请你完成这幅海底世界的图画”的任务通过不完整的背景图简介的抛给幼儿,这一做法的目的是()。
A.激发幼儿的活动兴趣B.支持幼儿持续探索C.提示幼儿进行自我教育D.记录幼儿的活动过程
单项选择题幼儿园借助走廊、楼梯间、空闲房间等地开设公共区域,供位置邻近的班级共同使用。这一做法符合确定区域活动的什么原则?()
单项选择题开展幼儿园教育工作的首要环节是()。
A.布置教育环境B.选择活动内容C.制订教育计划D.准备实施教育活动所需要的材料
单项选择题下列哪项活动既满足了幼儿的不同兴趣和需要,又促进幼儿的社会性发展?()
A.学科活动B.游戏活动C.生活活动D.区域活动