在儿童的亲社会行为中，分享行为最常见，再次为合作行为和助人行为，安慰行为和公德行为较少发生。

判断题小朋友在与同伴交往中，受“视觉偏好”的影响，倾向于与长得漂亮的人交往。

判断题读中班的小刚在玩游戏时发现图图不排队，他马上跑到老师那儿“告状 ，这是由理智感激发起来的一种行为。

判断题“西格勒的天平任务”研究有力地证明了编码水平对解决问题的影响。

判断题在整个幼儿期，无意识记和机械识记占据主导地位。

判断题老师喜欢用红墨水批改作业，这是由于红墨水与黑字体形成了鲜明的对比，更能引起学生的有意注意。

判断题直观法是指教师在活动过程中，通过创设情境或提供材料,引导幼儿自己实践、探索和发现。

判断题活动目标属于机动部分，是幼儿园教学活动连续性的具体体现。

判断题幼儿的身心发展是通过幼儿自身的实践活动，即个体与外界环境相互作用的过程实现的。

判断题在幼儿园为幼儿提供适宜的学习环境和可操作的材料，是促进幼儿智力的发展和身心全面和谐发展的首要条件。

单项选择题我国儿童心理学学科是由陈鹤琴开创的，他撰写的（）成为中国儿童心理学创立的标志。

A.《儿童心理》
B.《儿童心理之研究》
C.《心理之研究》
D.《家庭教育》

单项选择题丽丽在两岁的时候练习骑自行车，无论妈妈怎么教她始终学不会。当丽丽三岁时，她的肢体动作发展成熟了，不需要任何指导，看着小伙伴骑，她自然而然地就会骑了。这是因为（）是推进儿童发展的主要动力。

A.练习
B.观察
C.成熟
D.模仿

单项选择题（）发展总体符合常模，是婴幼儿心理健康的第一个标志。

A.动作
B.情绪
C.心理
D.语言

单项选择题关于气质与性格的区别，下列说法错误的是（）。

A.气质主要是先天获得的.性格是后天养成的
B.气质是生理性的，性格是社会性的
C.气质具有较强的稳定性，性格具有可塑性
D.气质和性格都有好坏之分

单项选择题明明每次到新的环境总能很快地适应，面对不熟悉的人他也会笑呵阿.所以大家都很喜欢抱他。根据托马斯对婴儿气质类型的划分，明明的气质类型属于（）。

A.活泼型
B.容易抚养型
C.难以抚养型
D.缓慢发动型

单项选择题小珊看见电视里的小猪佩奇帮助新来的同学小象艾米丽找到她的挂衣处，于是她把佩奇当作学习的榜样.经常热心地帮助其他小朋友.这说明了（）是形成儿童道德行为的关键途径。

A.家庭及其父母
B.游戏及其活动
C.同伴及交往
D.社会榜样