威廉森将心理辅导理解为一种学习过程，发表了心理辅导人员的培养计划。

单项选择题美国心理学会于（）年把了“心理辅导·指导分会”改为“心理辅导学分会”。

A.1951
B.1952
C.1953
D.1954

判断题通过对个体持续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改善的过程，这是罗杰斯对心理辅导的解释。

判断题狭义的心理辅导往往包括心理辅导和心理治疗，有时心理检查、心理测验也被列为心理辅导的范围。

单项选择题心理辅导是来询者就自身心理障碍，向有专业技术的咨询人员进行诉说，通过讨论找出引起心理问题的原因，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和决策，提出者是（）。

A.罗杰斯
B.仓石精一
C.张小乔
D.威廉森

单项选择题将心理辅导定义为：在心理适应方面存在问题并需要帮助解决的个人，与受过专门训练并具备咨询资质的专家面谈，咨询专家主要通过语言手段施以心理影响，以帮助求询的人解决问题的过程的是（）

A.罗杰斯
B.仓石精一
C.张小乔
D.威廉森

单项选择题“写旅游心得”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.社会学习
B.科学
C.听及理解
D.经验及表达想法

单项选择题能独立吃、喝；会穿、脱衣服，这属于幼儿的十三大项学习经验中的（）。

A.主动学习
B.照顾自己的需要
C.社会学习
D.分类

单项选择题“经验及描述物品和人、事、物、动作的方向”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系

单项选择题“经验及描述事物间位置及距离”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系

单项选择题“会辨认及使用钱币”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系

单项选择题“比较数字及数量的多少”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系

单项选择题“探索及标明每样事物的特性及名称”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系

单项选择题“描述每件事物的特性并知道其所属的类别”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系

单项选择题“描述及了解过去的事件”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系

单项选择题“注意、描述及表现出事物间的先后次序”属于对学前特殊儿童现有学习经验评估内容中的（）。

A.分类
B.数
C.时间
D.空间关系