A.双轨学制B.单轨学制C.分支型学制D.双向学制美国学校教育制度的类型是（）……

单项选择题1902年清政府颁布了《钦定学堂章程》，是我国正式颁布但未及实施的学制，亦称（）。

A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.六三三学制
D.五四学制

单项选择题现代学制的一个重要特点是（）

A.高中阶段学制的多种类型
B.发展职业高中
C.延长高等教育年限
D.双轨学制

单项选择题保证机会均等地普及教育的最好形式是（）

A.双轨制
B.单轨制
C.分支型
D.混合学制

单项选择题现代学制发展的趋势是（）

A.双轨制
B.单轨制
C.分支型
D.混合学制

单项选择题根据《礼记》记载，我国在（）已有名叫“庠”、“序”、“校”等施教机构。

A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.春秋战国

单项选择题我国的学校最早出生于（）

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

单项选择题（）社会出现了专门从事教育工作的教师，产生了学校教育，使教育从社会生活分化出来，成为独立的形态。

A.封建社会
B.原始社会
C.奴隶社会
D.资本主义社会

单项选择题学校教育既具有鲜明的阶级性，又具有严格的等级性的社会是（）

A.原始社会
B.奴隶社会
C.封建社会
D.资本主义社会

单项选择题古希腊哲学家（）认为，追求理性就是追求美德，就是教育的的最高目的。提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。

A.亚里斯多德
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.苏格拉底

单项选择题英国哲学家（）提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天；提倡绅士教育。

A.裴斯泰洛奇
B.夸美纽斯
C.洛克
D.赞可夫

单项选择题1963年，美国教育心理学家（）发表了《教育过程》这部著作，主张“务必使学生理解学科的基本结构”，提倡发现学习。

A.杜威
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.梅伊曼

单项选择题1956年美国心理学家（）制订出了教育目标的分类系统，把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能目标三大类。

A.杜威
B.布卢姆
C.布鲁纳
D.梅伊曼

单项选择题（）主编的《教育学》是一本试图以马克思主义的观点和方法阐明社会主义教育规律的教育学。

A.赫尔巴特
B.福禄培尔
C.斯宾塞
D.凯洛夫

单项选择题“实验教育学”这个术语是由德国教育家（）最先在1901年提出来的。

A.拉伊
B.梅伊曼
C.洪堡
D.赫尔巴特

单项选择题美国的杜威创立了实用主义教育学说，其代表作是1916年出版的（）

A.《大教学论》
B.《民主主义与教育》
C.《目标教学法》
D.《教育论》