（1）游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的认识；（2）游戏促进儿童语言的发展；（3）游戏促进儿童想象力的发展；（4）游戏促进儿童思维能力的发展；（5）游戏提供了儿童智力活动的轻松愉快的心理氛围。
问答题简述同伴因素对学前儿童游戏的影响。
问答题简述学前儿童游戏教育实施的意义。
判断题二到三岁的幼儿是形象思维能力形成和发展时期，应为他们选择较丰富的形象玩具，如娃娃玩具、医疗玩具等。
判断题命题构造的目的在于培养幼儿结构的目的性，发展幼儿构思的能力。
判断题泥工、折纸、用雪堆雪人等都属于结构游戏。
