A.依赖性B.改造性C.可塑性D.主观能动性“出淤泥而不染”说明人对环境的影响具有（）……

单项选择题吃了糖后再吃桔子会觉得桔子更酸，这是因为味觉的（）

A.适应
B.对比
C.感觉后效
D.感受性

单项选择题下列选项中，不属于“教育万能论”的代表人物的是（）

A.洛克
B.爱尔维修
C.康德
D.高尔顿

单项选择题“做人，做中国人，做现代中国人”是由（）提出来的。

A.陶行知
B.梁启超
C.蔡元培
D.陈鹤琴

单项选择题群体对每个成员的吸引力，就是（）

A.群体凝聚力
B.课堂气氛
C.群体规范
D.学校人际关系

单项选择题中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值，对教育的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。这种观点属于（）

A.内发论
B.外铄论
C.动因论
D.多因素相互作用论

单项选择题人们有时会发现夜空中的月亮似乎在动，这是（）现象。

A.动景运动
B.诱导运动
C.自主运动
D.运动后效

单项选择题学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（）

A.—般迁移
B.普遍迁移
C.非特殊迁移
D.具体迁移

单项选择题教师在钻研教材时，下列做法不正确的是（）。

A.钻研学科课程标准、教科书和阅读有关参考书
B.做好课时计划
C.掌握学科的重点、难点所在
D.通过钻研学科课程标准弄清楚本学科的教学目的

问答题辨析：课堂里的人际关系会对课堂气氛产生影响。

问答题辨析：专制型的师生关系有利于学生成长。

问答题辨析：非正式群体在班级管理中只要消极作用。

问答题辨析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要求与学生被期望的品德发展水平之间的矛盾。

问答题辨析：小雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时就应该修改，根据科尔伯格理论，他处于道德发展的习俗水平。

问答题辨析：教师引导学生选择有针对性的格言作为座右铭以自励、自律，使其获得教益的德育方法是环境陶冶法。

问答题辨析：在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育的导向性原则。