A.当事人不跟随导师的引导B.当事人在面对自己的问题C.当事人的情绪要停就停D.当事人的情绪来的很快,很夸张
多项选择题在排列过程中,如果当事人的代表直接躺在地上,有什么可能性?()
A.当事人不想面对现实B.当事人曾经遭遇濒死经历,潜意识中以为自己已经死了C.当事人追随了家族的某个已经去世的人D.当事人的身份等同了家族中某个被遗忘的人
多项选择题当事人说自己总是遇到交通意外,父亲和爷爷也死于意外,想看看这种模式背后的原因,导师可以有哪些选择?()
A.了解父系家族是否有曾经伤害生命的事件B.了解爷爷或更早的先辈的职业和生活遭遇C.了解当事人跟其他家庭成员的关系D.让当事人臣服
多项选择题当事人有莫名的恐惧和悲伤,排列发现祖辈很多人在大饥荒中死去,导师的处理方法可以有以下哪些?()
A.让当事人跟这些先辈连接B.让当事人看清楚不关自己的事,划清界限C.让当事人臣服D.当事人跟先辈说:“我们活下来了,已经把生命传下去了。”
多项选择题从小就被父亲暴力对待的当事人,排列师帮助当事人的具体方法有()。
A.让当事人臣服B.查看当事人是否有创伤症状,帮他解冻C.探索父亲的背景,呈现父亲暴力的源头D.让当事人发泄情绪
多项选择题当事人自己有性创伤,排列中发现外婆也有,排列师可以怎么做?()
A.为当事人建立“安全岛”B.为当事人的创伤解冻C.让当事人宣泄自己的情绪D.为当事人解除身份等同
多项选择题排列场中,当事人代表跟亲生父母毫无连接,可能是()。
A.当事人想离开父母B.当事人有亲子中断创伤C.当事人身份等同了家族中某个人D.当事人亲生父母另有其人
多项选择题当事人的代表眼睛平望圈外,有可能意味着什么?()
A.当事人想自杀B.家族中有被遗忘的人C.当事人有被人工流产的兄弟姐妹D.家族以前可能有遭遇重要历史事件
多项选择题排列个案中有代表情绪及肢体表达激烈,哪些安全措施用来保护代表?()
A.地毯B.现场录像C.让代表慢动作表达D.情绪激烈时退出半个角色
多项选择题当事人的哪些特征是排列师要重点观察的?()
A.当事人的脸部特征B.当事人的精神状态C.当事人的故事内容D.当事人的心理年龄
多项选择题访谈时,导师收集哪些资料对于排列有帮助?()
A.家族树B.当事人的目标C.当事人及各个成员的性格D.当事人家族的生死离合大事
多项选择题当事人选择了跟自己的经历很接近的代表,导师可以()。
A.继续,当成案中案处理B.中止排列,告诉当事人,他没准备好C.提醒该代表情绪失控就马上告诉导师D.让另外一个没有类似经历的人做代表
多项选择题如何确定当事人的情绪是转移情绪?()
A.排列呈现B.画当事人的家族谱,寻找有相应情绪的成员C.不管是什么情绪,都当原生情绪处理D.了解当事人的人生经历,确认跟这些情绪无关
多项选择题派生情绪的特点包括()。
A.面对B.喜怒哀乐C.夸张、喜剧化D.随时间推移而减弱
多项选择题原生情绪的特点包括()。
A.逃避B.喜怒哀乐C.有相应的生死离合事件D.情绪反复
多项选择题当事人在排列中出现麻木、僵硬的症状,可能跟什么有关?()
A.正常身体反应B.创伤反应C.派生情绪D.转移情绪