强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。-找考题网

判断题教学中“授之以鱼”不如“授之以渔”。

判断题直观教学既是手段又是目的。

判断题强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。

判断题课时计划即教案。

判断题复式教学适用于学生多、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。

判断题观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。

判断题在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。

判断题知识是思想品德形成的基础。

判断题知识和智力是两个相同的概念。

判断题教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

判断题教学其实就是智育。

判断题教学原则是人们从教学实践中总结出来的。

判断题课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。

判断题讲授法是注入式的教学法，问答法是启发式的教学法。

判断题组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。