判断题观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观属于模象直观。
判断题在西方，古希腊智者派认为，没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。这体现了教学中的思想性与教育性相统一的原则。
判断题知识是思想品德形成的基础。
判断题知识和智力是两个相同的概念。
判断题教学的首要任务是发展学生智能，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
