填空题自我意识的三种心理成分：自我监控、自我认识和()。
填空题学生对阅读技能的掌握有助于提高写作技能，这是技能的()迁移。
填空题积极诱因使个体产生积极行为，()某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
填空题奥苏贝尔认为学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即()的内驱力、()的内驱力和附属的内驱力。
填空题布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成()。
