A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说 D．关系转换说
单项选择题布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（）
A、知识、运用、领会、分析、综合、评价 B、知识、领会、运用、综合、分析、评价 C、知识、领会、分析、运用、综合、评价 D、知识、领会、运用、分析、综合、评价
问答题简述原有认知结构对迁移的作用。
问答题简述如何促进迁移的教学。
问答题简述影响迁移的主要因素。
问答题简述学习迁移的基本理论。
