A.评判性评定、形成性评定和总结性评定B.评判性评定、诊断性评定和总结性评定C.诊断性评定、形成性评定和总结性评定D.常模参照评定和标准参照评定
单项选择题注重发展学生的态度、情感和独立学习的教育哲学就是()。
A.人本主义教育B.马克思主义教育C.认知主义教育D.信息加工教育观
填空题总结性评定是针对一个()的教育过程的总体功能进行的测定。
填空题个体道德评价能力的发展是从依据道德情境进行评价到()进行评价。
填空题学习可以促进()与心理发展。
填空题成就动机论认为,学生的成就动机水平与完成学业任务的()紧密相关。
填空题我们把高级中学分为重点中学和普通中学,这实际上是一种()做法的具体体现。
填空题原理是对()的言语说明。
单项选择题下列选项中,不属于对教师评定的角度的是()。
A.从教学效果评定B.从教学过程角度评定C.从教师内在专业品质角度评定D.从教师的人际关系来评定
单项选择题计算机辅助教学属于一种()的教学技术。
A.个别化B.合作学习C.观察学习D.全班学习
单项选择题抗拒诱惑的实验表明,()对抗拒诱惑的效果十分明显。
A.强化B.榜样的作用C.暗示D.激励
单项选择题()认为儿童的心理发展具有社会性。
A.皮亚杰B.高尔顿C.麦独孤D.维果茨基
填空题黑尔曾把教师的个性特征分为烦躁型、胆怯型和()。
填空题()思维者要具有批判精神,要时刻用批判眼光来看问题。
填空题概念可以在知觉水平和()时运用。
单项选择题根据耶克斯-多德森定律,唤起水平()不能得到最佳工作绩效。
A.太高B.太高或太低C.中等D.太低