填空题思维的特点包括()、()。
问答题比较瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的区别与联系。
问答题如何复习才有较好的效果?
问答题教学生识字有很多技巧,有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字;还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生记住:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。这位教师的这些教法有何心理学依据?
填空题一个人的记忆力水平综合起来,可以从记忆品质的()、持久性、()和()等四个方面来衡量和评价。
填空题()是指先前学习过的材料对识记、保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。
填空题()是指过去感知过的事物重新呈现在面前,觉得熟悉,能够确认或重新认出来。
填空题德国心理学家()认为,遗忘的速度是不均衡的,呈()的趋势。
填空题()是指知识经验在头脑中储存与巩固的过程,是记忆的中间环节。
填空题短时记忆的容量一般为()模块。
填空题按记忆内容,可将它分为运动记忆、()、情绪记忆、()、逻辑记忆。
填空题按记忆信息保留的时间长短,把记忆分为()、()和()三种记忆系统。
填空题从信息加工理论的角度,()就是对信息的选择、编码、储存和提取过程。
填空题记忆包括()和()两个基本过程;()、()、()三个环节。
单项选择题听觉的适宜刺激是频率为()赫兹的声波,在这个范围以外的声音是听不见的。
A.20~20000 B.16~20000 C.400~2万 D.200~2000