简答题 教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快记住了这两个字；还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。这位教师的这些教法有何心理学依据？

填空题一个人的记忆力水平综合起来，可以从记忆品质的（）、持久性、（）和（）等四个方面来衡量和评价。

填空题（）是指先前学习过的材料对识记、保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。

填空题（）是指过去感知过的事物重新呈现在面前，觉得熟悉，能够确认或重新认出来。

填空题德国心理学家（）认为，遗忘的速度是不均衡的，呈（）的趋势。

填空题（）是指知识经验在头脑中储存与巩固的过程，是记忆的中间环节。

填空题短时记忆的容量一般为（）模块。

填空题按记忆内容，可将它分为运动记忆、（）、情绪记忆、（）、逻辑记忆。

填空题按记忆信息保留的时间长短，把记忆分为（）、（）和（）三种记忆系统。

填空题从信息加工理论的角度，（）就是对信息的选择、编码、储存和提取过程。

填空题记忆包括（）和（）两个基本过程；（）、（）、（）三个环节。

单项选择题听觉的适宜刺激是频率为（）赫兹的声波，在这个范围以外的声音是听不见的。

A.20～20000
B.16～20000
C.400～2万
D.200～2000

单项选择题看见一个苹果，听一首乐曲等是感觉心理现象（）。

A.感觉
B.知觉
C.视觉
D.听觉

单项选择题在感知事物的过程之中，我们会选择一定的事物作为对象，而未能被注意到的其它事物则成为背景，这是（）。

A.知觉的选择性
B.知觉的整体性
C.知觉的逻辑性
D.知觉的恒常性

单项选择题视觉的适宜刺激是波长为（）毫微米的光波（电磁波）。

A.360～760
B.380～780
C.480～780
D.400～800

填空题（）是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动，是运用外部感觉器官直接感知客观事物的表面现象和外部形态的一种计划性和目的性很强的自觉感受活动。