A.概括性B.可塑性C.可变性D.描述性凡是表象都具有（）性。……

单项选择题加德纳说：“差不多每一个孩子到了（）时，在有合适环境的鼓励下，都是极富于创造性的。”

A.2岁—3岁
B.3岁—6岁
C.4岁—5岁
D.4岁—7岁

单项选择题教师在引导儿童学习使用绘画的工具和材料时，可以使用（）。

A.讲解法
B.欣赏法
C.临摹法
D.示范法

判断题幼儿涂鸦与他们这一时期的直觉行动思维的心理水平无关。（）

判断题命名线与成熟的绘画造型有本质的区别。（）

多项选择题下列属于年幼儿童的特征的是（）

A.有意注意发展不够稳定
B.对新鲜事物有强烈的好奇心
C.多样化的工具材料能刺激他们的操作欲望
D.喜欢重复运用同一种活动工具

单项选择题相对于基本美术教学活动而言，日常美术活动具有较强（）

A.严肃性
B.积极性
C.组织性
D.游戏性

单项选择题幼儿在早期图式阶段，还保留着（）的绘画特点。

A.涂鸦期
B.象征期
C.概念画期
D.写实期

单项选择题年画、连环画、宣传画作品属于（）

A.欣赏类
B.绘画类
C.手工类
D.工艺品类

单项选择题（）陈述的是儿童的学习行为变化的结果。

A.欣赏目标
B.行为目标
C.展开性目标
D.表现性目标

判断题在学前儿童美术教育目标的实现过程中，儿童是主体。（）

判断题在描述阶段教师应该先给儿童进行详细的讲解，然后再独立欣赏。（）

判断题教师选择美术教学内容时，要注意结合儿童的兴趣和需要。（）

多项选择题在学前儿童的绘画中，表象起着（）的功能。

A.叙述
B.描绘
C.符号
D.欣赏

单项选择题幼儿不重复地画出的长短不齐、极不流畅的线条是（）

A.杂乱线
B.单一线
C.圆形线
D.命名线

单项选择题对照着一张范画来作画叫做（）

A.绘画
B.欣赏
C.临摹
D.写生