判断题开展幼儿发展评价并不能有助于将幼儿园工作的重心转移到研究和促进幼儿发展上来。
判断题按评价的基准划分学前教育评价可以分为相对评价、个体内差异评价、绝对评价。
判断题幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。
判断题按评价的基准划分，幼儿园分级分类的验收评价属于相对评价。
判断题在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。
