判断题在建立学前教育评价指标体系的原则中，科学性原则是指指标体系应能反映我国学前教育改革的方向，应能促进我国学前教育全面的提高和发展。
判断题托幼机构教育质量是指托幼机构教育质量指的是托幼机构教育实践活动是否满足幼儿身心健康发展的需要及其满足幼儿身心健康发展需要的程度。
判断题托幼机构教育质量就是托幼机构教育满足主体某种需要的特性的总和。
判断题“形成性评价”其目的指向改进教育活动的质量。
判断题要评价托幼机构教育质量，首先要明确托幼机构教育质量是由哪些因素构成的。
