1.有效的道德教育或品德陶冶必须根据各时期道德观念发展的特征而实施； 2.早期儿童教条式的说教，忽略儿童对权威的看法与需欲的满足，易造成道貌岸然实则功利横行的现象； 3.不要”亡羊补牢”，而应”趁热打铁”。
问答题简述道德发展的分期。
问答题简述道德发展的由来。
问答题简述艾里克森心理社会发展期理论的应用。
问答题简述心理社会性的各个阶段。
填空题艾里克森的人格发展的核心理论是（）。
问答题简述皮亚杰儿童心理认知发展论的教育意义。
问答题简述认知发展的分期。
问答题简述皮亚杰认知发展论的基本原则。
问答题简述儿童心理发展的年龄特征。
问答题制约儿童心理发展的因素有哪些？
问答题简述发展的一般趋势。
问答题简述发展的方向与顺序。
问答题什么是成熟？
问答题发展的概念是什么？
问答题简述教育目标的分类理论。
