A、教育引导发展的原则 B、寓教育于活动之中的原则 C、和谐发展、全面培养的原则 D、教育影响协调一致的原则
单项选择题根据《儿童权利公约》精神,儿童权利保护工作首先应作为()
单项选择题在家庭之外成立学前公共教育机构的需求产生于()
A、原始社会后期 B、农业社会早期 C、工业社会早期 D、现代社会初期
单项选择题学前教育给幼儿的心理与行为、认知与情感等带来的难以用直接的经济收益衡量的好处。这主要是指学前教育的()
单项选择题从作用表现形式的角度,学前教育功能可以分为()
单项选择题个人本位最典型的代表人物是()
单项选择题学前教育的工具功能也就是学前教育的()
单项选择题相对于家庭教育的遇物而教、随机而教,托幼机构教育具有较强的()
单项选择题工业社会早期创办的托幼机构大多带有()
单项选择题从近代开始,我国的学前教育终止年龄就确定为()
单项选择题学前教育问题引起社会普遍关注始于()
问答题试论精神分析学派游戏治疗的基本观点。
问答题试述游戏治疗中治疗阶段的主要工作。
问答题何为正强化?在特殊儿童行为矫正中如何应用正强化?
问答题结合实际分析游戏治疗中各个治疗阶段的主要工作。
问答题何为“代币制”行为矫正法?