A.审美与自信的熏陶B.开发学前儿童的协调性C.让学前儿童学会与人和睦相处D.传递快乐，善于表达的自己的情感学……

多项选择题学前儿童音乐教育的途径有（）。

A.家庭教育
B.学校教育
C.社会教育
D.继续教育

单项选择题关于学前儿童音乐记忆力的培养，以下说法错误的是（）

A.积累丰富的音乐作品
B.提升音乐能力
C.扩大音乐视野
D.练就音乐技能

单项选择题教师：“小朋友们告诉我，解放军是怎样走路的啊？我们现在一起来当一次解放军，看看谁走路走的最标准。”放音乐，幼儿模仿解放军走路。属于哪种导入方式？（）

A.音乐欣赏
B.谈话
C.律动
D.观察

单项选择题教师：“小朋友伸出你们的小手，我们一起做一遍《小手拍拍》。”拍拍小手，拍拍小手，把我的小手伸出来，转转转，转转转，拍拍小手，拍拍小手……教师：“小朋友《小手拍拍》好玩么？小朋友把小手拿出来，我们看看小手有几个指头？”属于哪种导入方式？（）

A.复习基本动作
B.律动
C.谈话
D.情景表演

单项选择题在学前儿童音乐欣赏活动设计的总目标中，以下属于技能目标的是（）。

A.喜欢与人分享倾听、观赏及谈论音乐与舞蹈表演的快乐
B.能够在音乐欣赏活动中，尝试与同伴进行交流配合，共同协作来表达对音乐的感受和理解
C.能够辨认和区分已欣赏过的音乐作品
D.对各种不同风格的音乐、舞蹈有着比较广泛的爱好