A.促进学习功能 B.激励学生释放潜能功能 C.教学辅助功能 D.活跃教学气氛功能
单项选择题“孟克与奥斯本的渗透融合模式”与“马修斯的依量适度模式”都属于社会文化模式,其所渗透的主要教学思想是美国心理学家()的人本主义教学论。
A.罗杰斯 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳
单项选择题科学课程的基本理念之一()体现了义务教育的公平性原则。
A.科学课程面向全体学生 B.学生是科学学习的主体 C.科学学习要以探究为核心 D.科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
单项选择题“引导—发现”教学模式的创始人为美国著名教育心理学家和教育家()。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳
单项选择题“引导—探究—发现”模式所渗透的教育思想是()的结构主义教学论。
单项选择题传统的知识价值观是以()为本,以传授科学知识作为主要目的。