填空题学习者的特征分析一般包括:()、()、()、()等。
填空题奥苏贝尔把学习者认知结构的()、()、()这三反面特性称之为三个认知结构变量。
单项选择题以下不是学习风格相关理论模型的是?()
A.教学偏好 B.信息处理方式 C.认知个性风格 D.情感因素
名词解释什么是概念图; 概念图名词解释定义是什么?
名词解释什么是认知结构变量; 认知结构变量名词解释定义是什么?
名词解释什么是学习态度; 学习态度名词解释定义是什么?
问答题霍恩斯坦和布卢姆分类理论的比较
问答题对布卢姆的教学目标分类理论与加涅的学习结果分类系统的异同点进行比较。
问答题教学目标的分析方法
问答题对教学目标进行分类有什么意义?
问答题教学目标是教学设计活动的出发点和归宿点,在教学中它具有的功能是?
问答题非实时远距CSCL由于异步的原因,学习者在某一个时刻进行的是无其他伙伴的个人学习,简述怎么将个人学习整合到有多个协作学习的大背景下呢?
问答题请简述一下ABCD模式
问答题如何确定情感领域的教学目标?
填空题教学目标分析与编写中应注意的三个问题是()、()、()。