A.鼓励的性质B.测量的性质C.评价的性质D.引导的性质
单项选择题教育评价的根据是（）
A.教育过程B.教育结果C.教育目标D.教育实效
单项选择题皮亚杰认为学前儿童常把一个物体移动的距离与时间的长短混同起来，不会考虑（）
A.速度B.时间C.距离D.方位
单项选择题学前儿童掌握空间方向的出发点是（）
A.客观对象B.空间距离C.自己的身体D.知识掌握
单项选择题儿童空间概念的发展，具体表现为儿童在进行空间定位时的（）
A.相互位置关系发展B.空间变换关系发展C.空间方位辨别发展D.参照系统发展
单项选择题理解数概念的基础是（）
A.数的组成B.数量关系C.加减运算D.数学逻辑
