A.明了B.联想C.系统D.方法基于对心理活动过程的分析，赫尔巴特把教学过程分为（）等阶段。……

多项选择题1906年清政府颁发了教育宗旨，内容为“忠君、（）”。

A.尊孔
B.尚公
C.尚武
D.尚实

多项选择题伪满1937年制定的“新学制”是日本帝国主义操纵“伪满”政府炮制的殖民主义教育纲领，其实质是（）。

A.“新学制”是日本在东北推行愚民政策的集中体现
B.“新学制”是日本奴役东北人民，进行军事侵略和经济掠夺的工具
C.“新学制”的制定标志着殖民地教育制度的确立和日本对教育“统制”的强化
D.“新学制”制定的目的是传播日本先进教育和文化给中国

单项选择题（）是张之洞的教育代表作。

A.《劝学篇》
B.《劝学》
C.《变法通议》
D.《孔子改制考》

单项选择题杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义观点，比较系统地阐明教育理论的著作，是杨贤江教育思想的代表作。

A.《新教育大纲》
B.《教育史ABC》
C.《教育学》
D.《教育导论》

单项选择题18世纪70年代，德国出现了（）教育运动，提出教育应培养学生博爱、节制、勤劳等美德，教育过程中应该注重实用性和儿童兴趣，反对压抑儿童发展的经院主义和古典主义教育，强调教育的最主要任务在于增进人类现世的幸福，培养掌握实际知识的健康、乐观的人。

A.自由主义
B.资本主义
C.泛爱主义
D.新人文主义

单项选择题（）的思想，是资产阶级维新派在教育改革方面的基本思想。

A.政本艺末
B.中体西用
C.师夷长技以制夷
D.思想自由、兼容并包

单项选择题（）是蔡元培改革封建教育，建设民主教育的根本指导思，也是他改革北京大学的办学方针。

A.政本艺末
B.中体西用
C.师夷长技以制夷
D.思想自由、兼容并包

单项选择题蒙台梭利认为教育的主要目的是使儿童内在的（）在适当环境中得到充分自由发展。

A.天性
B.潜能
C.本质
D.能力

单项选择题卢梭认为教育应当是自然的，应当是遵循自然的，教育的目的就是要培养（）。

A.自由人
B.自然人
C.全面发展的人
D.和谐发展的人

单项选择题资产阶级维新派在推动维新变法运动的过程中，创办了近百所新式学堂。其中1891年（）在广州创办的“万木草堂”。

A.梁启超
B.康有为
C.严复
D.张之洞

单项选择题马卡连柯把（）教育看成是全部教育理论的首要和关键的问题。

A.个性
B.集体
C.共产主义
D.全面发展

单项选择题1870年英国国会颁布了（），标志着英国国民教育制度正式形成。

A.初等教育法
B.义务教育法
C.普及教育法
D.小学校令

单项选择题时务学堂的主要发起人是（）。

A.张之洞
B.康有为
C.梁启超
D.严复

单项选择题（）是英国教育制度发展史上的一个极其重要的法令，是英国战后教育改革的总的指导文件和法律基础，开了世界各资本主义国家拟订、颁布战后教育改革法的先例，同时也对战后英国教育发展的基本方针语言政策产生了巨大的影响。

A.《巴特勒教育法》
B.《巴尔福教育法》
C.《费舍教育法》
D.《1988年教育改革法》

单项选择题（）的产生是天皇制国家确立君主立宪制的必然产物，又和日本当时的政治思想战线上的矛盾斗争密切相关；也是儒学派和国学派战胜洋学派、儒学的德育论战胜洋学欧化思想的结果。

A.《学校令》
B.《学制令》
C.《教育令》
D.《教育敕语》