(1)联想主义心理学认为,创造性思维是有关因素之间形成新奇的联结。 (2)格式塔心理学强调,创造性思维就是重新组织问题,使其形成完形。 (3)精神分析学派主张,创造性思维是舍弃一些逻辑的、理性的思维,重视潜意识的作用。 (4)人本主义心理学认为,创造性不仅是思维过程,而且与个性相关。
问答题简述被排斥幼儿的特质。
问答题幼儿教育心理学对幼儿学习特点的新发现。
问答题幼儿教师与家长在角色上的差异表现在哪些方面。
问答题简述幼儿学习评价的目标。
问答题简述幼儿园区角环境的设计原则。
问答题简述幼儿语言教学的策略。
问答题简述影响幼儿社会能力的因素。
问答题简述幼儿学习动机的主要特征。
问答题简述幼儿多动症的表现。
单项选择题在古代社会,人类普遍重视儿童,他们的儿童观是()
A.家族本位儿童观 B.社会本位儿童观 C.个人本位儿童观 D.人类自然本位儿童观
单项选择题我国陈鹤琴倡导的教学法为()
A.中心综合法 B.完整教学法 C.分科教学法 D.整个教学法
单项选择题我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育,其包括()
A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展 B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展 C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展 D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展
单项选择题托儿所(幼儿园托儿班)的保教原则是()
A.以游戏为基本活动进行教育 B.让婴儿在一日生活中系统学习 C.寓教于养,保教并重 D.保教合一,完整教育
单项选择题阿特金森认为,成就动机由()和避免失败的倾向组成。
A.对成就的向往 B.追求成功的倾向 C.树立目标 D.对目标的向往
问答题学前儿童自我发展的教育指导原则有哪些?