（1）编制体育课程标准和编写教科书的工作，这个层次的工作一般由国家和地方教育行政部门组织专家来进行，称为“大规模教材研究”。 （2）根据课程标准和教科书把教材变成学生的“学习内容”的工作，这个层次的工作一般由学校的体育教研组或体育教师来进行。称为“小规模教材研究”。
问答题简要回答体育教材化的意义。
问答题简要回答国外教科书的内容特征。
名词解释什么是课程（广义或狭义）; 课程（广义或狭义）名词解释定义是什么?
名词解释什么是教材（狭义）; 教材（狭义）名词解释定义是什么?
填空题人们一般把资源分为（）、（）、（）和（）。
