错。 学习策略是指学习者为了获得学习效益,主动地、有目的地制定并采用的一整套针对学习过程的方案。
问答题辨析题:只要学生把学业失败归因于努力不够,就一定能增强其进一步学习的动机。
问答题辨析题:学习定势对迁移只有促进作用
问答题辨析题:小学生的学习是幼儿学习的延伸没有太大的区别
问答题辨析题:学龄前儿童的思维主要依靠动作进行
问答题辨析题:幼儿社会性和道德发展的特点是情境性和模仿性
问答题辨析题:儿童如果在关键期内缺乏有效的刺激,往往会导致认知能力、语言能力、社交能力的低下,且难以通过教育与训练得到改进。
问答题辨析题:创造思维是辐合思维与发散思维的产物。
问答题辨析题:无意注意、有意注意和有意后注意在实践活动中是紧密联系、协同作用的
判断题教师权威形成的过程,一般来说是由“不自觉威信”向“自觉威信”发展
判断题教师的威信就是教师的权威性
判断题教学是教师最主要的活动形式
判断题心理咨询不是简单的同情、安慰、劝导和批评,也不是单纯的帮助他人解决问题。
判断题每年的5月25日被确定为“中国大中学生心理健康节”。
判断题有一支健全的、由优秀学生组成的班级领导核心,是形成良好班集体的关键
判断题班集体成熟的重要标志是高度的自主性和高度的凝聚力