A、大学里的教育 B、业余爱好的培养 C、岗位培训 D、脱产培训和模拟仿真培训
多项选择题能力考评可以从基本能力和经验能力两个方面进行。以下四项中属于基本能力的是:()
A、沟通协调 B、知识技能 C、疑难问题的解决 D、工作进度的计划安排
多项选择题业绩考评的内容包括两部分,是以下哪两项()
A、经验考核 B、直接的可量化的绩效成果 C、能力考核 D、反应能力的可衡量的绩效特征
多项选择题外部选拔聘任也存在不少劣势,以下哪两项属于其缺点。()
A、挫伤组织内部人员的积极性 B、对应聘人员的实际能力了解不够深入 C、选择余地较小 D、助长因循守旧、固守原有模式的作风
多项选择题组织选聘与配备适合组织需要的员工和管理人员,主要采用两个基本途径,是以下哪两项()
A、外部选拔聘任 B、广告招聘 C、校园招聘 D、内部提升调整
多项选择题劳动者找到了与其自身类型相适宜的职业,其才能与积极性就有可能充分发挥。那么组织的人力资源管理人员应当选择哪两类相结合的员工()
A、探索型 B、常规型 C、艺术型 D、社会型
多项选择题职业性向理论,在职业类型分析的基础上,还进一步研究了6种职业性向类型之间的相关性程度差异,建立了模型。与实际型联系最为紧密的是以下哪两种类型()
A、艺术型 B、社会型 C、常规型 D、探索型
多项选择题在复杂多变的现代社会里,正有越来越多的组织尝试建立“双轨”就业体系。这里所说的双轨,是指哪两种安排的结合?()
A、全日制工作的员工 B、临时工 C、组织内部员工 D、组织外部员工
多项选择题工作任务的设计包括两个方面的工作,是以下哪两项()
A、工作职务设计 B、工作丰富化 C、工作时间安排 D、工作扩大化
单项选择题随着知识经济时代的到来,知识、技术、技能的更新速度越来越快,企业的竞争力更多地来源于比其他企业更快学习的能力,员工素质的提高成为企业竞争力的基础。其中主要帮助新员工掌握岗位工作要求和操作技能,树立责任感和企业意识,并与工作集体相融合从而胜任工作的培训是指()
A.岗前培训B.在职培训C.晋升培训D.教育培训
单项选择题因为考评结果包含了考核者做出的规范性评价意见,不同的考核者对同一工作绩效的考核结果能够保持一致性。这种一致性是业绩考核的()
A、信度 B、效度 C、可靠性 D、客观性
单项选择题对员工的考评是进行培训、员工自我开发、合理配置工作职位、晋升、提薪和奖励的重要依据和基础。其中,对员工开发的项目进度与质量、销售额及市场潜力等情况的考评属于下面哪一项考评()
A、态度考评 B、能力考评 C、业绩考评 D、经验考评
单项选择题在实践中,大多数组织的选聘过程都使用三种基本方法,以下哪项不在其列()
A、资格审查 B、工作任务设计 C、笔试面谈 D、工作模拟测试
单项选择题选聘组织成员的两种途径各有其利弊,在实践中要根据组织的规模、经营环境和现有人才储备情况慎重选择,合理配合使用。在以下哪一种情况之下,需要进行内部提升()
A、需要一位了解组织的领导人 B、组织初建之时 C、业务发展、规模扩大时 D、现有管理人员不足以胜任工作或数量不足时
单项选择题外部选拔聘任有许多的优点,以下哪一项不属于其优点()
A、广泛的人才来源 B、带来不同于原有组织文化的新思想新作风 C、有利于激励组织成员上进 D、节省培训费用
单项选择题职业性向理论根据劳动者的心理素质和择业倾向,将劳动者细划为特征各异的6种基本类型。下面哪项中的两种类型不在其列()
A、实际型和探索型 B、经济型和自我实现型 C、艺术型和社会型 D、创业型和常规型