A.纸笔操作测验 B.辨认测验 C.模拟操作测验 D.工作样本操作测验
多项选择题教育测量与评价的教育管理的功能表现在()。
A.教师管理 B.目标管理 C.经验管理 D.过程管理
多项选择题对每项评价指标分配权重,确定其相对重要程度,是制定教育评价表必不可少的一项工作。确定权重的方法包括()。
A.关键特征调查法 B.两两比较法 C.专家评判平均法 D.倍数比较法
多项选择题按解释测量结果或评价结果时的参照点分类,教育测量与评价可大致分成()。
A.常模参照 B.标准参照 C.总结性评价 D.潜力参照
多项选择题等级相关适用于以下()情况。
A.两列观测数据都是顺序变量数据,或其中一列数据是顺序变量数据,另一列数据是连续变量的数据 B.两个连续变量的观测数据,其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到 C.两个连续变量之间的相关情况 D.两个变量中的一个是连续变量,另一个是二分类的称名变量
单项选择题当一个变量是连续变量,另一个变量是二分类变量时,计算相关系数应当用()方法。
A.积差相关 B.点双列相关 C.等级相关 D.完全相关
单项选择题对于平均数来讲,下列哪句表述是正确的()。
A.平均数易受极端数值的影响 B.平均数计算不准确 C.平均数位于数据的正中间 D.平均数本身没有意义
单项选择题根据题目答案的范围和评分误差的大小,可把测验题目分成()。
A.选择题和填空题 B.选择题和供答题 C.客观题和主观题 D.论文题和操作题
单项选择题定量刻画被试作答一个题目所遇到的困难程度的量数,就叫题目的难度系数,也常称为难度值,用符号()表示。
A.P B.D C.X D.Y
单项选择题将被试水平与测验常模相比较,以评价被试在团体中的相对地位的测量与评价类型是()。
A.常模参照 B.标准参照 C.潜力参照 D.终结性评价
单项选择题()是指客观测验以外的一类以行动、作品、表演、展示、制作档案资料等更真实的表现来展示学生口头表达力、文字表达力、思维思考力、随机应变力、想象力、创造力、实践能力及学习成果与过程的测验。
A.评定量表评价 B.表现性测验 C.客观题测验 D.主观题测
单项选择题测验的()指的是用同一测试对同一组被试施测两次所得结果的一致性程度,其大小等于同一组被试在两次测验上所得分数的相关系数。
A.内容效度 B.结构效度 C.重测信度 D.同质性信度
单项选择题积差相关系数方法的创立者是英国的()。
A.皮尔逊B.斯皮尔曼C.达尔文D.高尔顿
单项选择题()是综合反映社会现象某一方面情况的绝对数、相对数和平均数。
A.指标 B.目标 C.目的 D.标准
单项选择题百分等级PR的取值范围()。
A.从1到100的整数 B.从0到100的整数 C.区间[1,100] D.区间[0,100]
单项选择题()又叫做二项选择题,它通常是给被试一个句子要被试作出正误的判断。
A.简答题 B.选择题 C.是非题 D.论述题