A.培养幼儿审美情趣B.传递丰富的文化内涵C.形成幼儿自主的学习氛围D.促进幼儿良好行为习惯的养成在饮水处的地……

单项选择题教师引导幼儿观察认识常绿树和落叶树的区别，这运用是（）

A.比较性观察
B.偶发性观察
C.个别物体的观察
D.长期系统性观察

单项选择题根据幼儿数学方面的认知特点，适合大班数学教育的是（）

A.认识梯形
B.认识序数
C.认识圆柱体
D.区别1和许多

单项选择题幼儿对父母有强烈情感依恋的年龄段（）

A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～7岁

单项选择题教师为幼儿准备气球、扇子、塑料袋等材料，引导幼儿寻找空气，这主要运用（）

A.记录法
B.发现法
C.演示法
D.练习法

单项选择题幼儿能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走，这一体育目标属于（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题教师依据目标设计与选择活动时，适宜的教育行为是（）

A.希望活动立竿见影
B.凭教师兴趣爱好选择教育内容
C.每个活动只考虑本领域目标
D.一个目标通过多种活动实现

单项选择题教师用“小鸡吃米”“绕线球”的方法形象的教幼儿画出点和圆圈，体现的原则（）

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.趣味直观性原则
D.启发探索性原则

单项选择题“游戏化的一日生活”适合的年龄班是（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题幼儿玩“娃娃家”、“医院”、“商店”的游戏，一般采用的活动形式（）

A.个别活动
B.小组活动
C.集体活动
D.同伴活动

单项选择题在幼儿语言教育活动中，教师让幼儿说一说自己花手绢上的内容，这属于（）

A.谈话活动
B.听说游戏
C.讲述活动
D.文学作品学习活动

单项选择题了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生，此健康领域目标适合于（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.托班

单项选择题下列教育能力中，不属于整体和谐教育观念的是（）

A.保教结合的能力
B.利用空间提供材料的能力
C.综合整体教育的能力
D.家、园、社区合作教育的能力

单项选择题教师用一块橡皮泥捏出物体的不同形状，这是让幼儿理解（）

A.面积守恒
B.长度守恒
C.体积守恒
D.容积守恒

单项选择题在下列天气现象中，适合幼儿学习内容的是（）

A.了解雨形成的原因
B.观察常见天气现象如冰、雪、雨、雾等
C.了解风形成的原因
D.观察记录不同的云和天气变化的关系

单项选择题社会活动中教师教育幼儿要有礼貌后，引导幼儿在园生活、家庭生活、社区活动中都要有礼貌，这遵循（）

A.思想教育性原则
B.科学发展性原则
C.全面渗透性原则
D.启发探索性原则