填空题
有些情况下学生的认知能力、情感态度价值观的形成不是一蹴而就的,也很难预期一定的教学后学生的内在心理过程将会出现什么变化。为了反映出此类目标,艾斯纳提出了()目标陈述技术。
【参考答案】
表现性
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