判断题在职业学校的教学过程中,实践环节与要素始终占有较小的比例。
判断题现场教学结束时,要抓住现场教学中的主要问题,做重点的提示或说明,并予以全方位的总结。
判断题现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主训练为主。
判断题课堂教学主要是分科教学,有利于培养学生对知识的综合运用能力。
判断题现场教学是班组授课制的基本表现形式,也是现代学校教学的基本组织形式。