判断题现场教学结束时，要抓住现场教学中的主要问题，做重点的提示或说明，并予以全方位的总结。
判断题现场教学的特点是以能力为本位和以学生自主训练为主。
判断题课堂教学主要是分科教学，有利于培养学生对知识的综合运用能力。
判断题现场教学是班组授课制的基本表现形式，也是现代学校教学的基本组织形式。
判断题教师要根据教学原则和自己的实践经验，创造性设计出适合于特定内容和特定学生的特定方法，以展现自己的教学艺术和形成自己的教学风格。
