A.内部因素B.外部因素C.可控因素D.稳定因素E.不稳定因素根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。……

单项选择题（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。

A.动机理论
B.品德学习
C.问题解决
D.知识学习
E.学习理论

多项选择题创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。

A.低智商不可能具有创造性
B.高智商可能有高创造性，也可能有低创造性
C.低创造性者的智商水平可能高，也可能低
D.高创造性者必须有高于一般水平的智商
E.高智商是高创造性的充分条件

单项选择题（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。

A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段

多项选择题教学环境中社会环境涉及（）等。

A.课堂纪律
B.课堂气氛
C.师生关系
D.同班关系
E.社会文化背景

多项选择题幼儿记忆力发展的特点有（）。

A.以无意识记忆为主
B.无意识记忆的效果优于有意识记忆
C.幼儿的机械记忆占主要地位
D.形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小
E.幼儿形象记忆占主要地位

多项选择题幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。

A.幼儿
B.教师
C.教学内容
D.教学媒体
E.教学环境

单项选择题“儿童心理发展等于遗传与环境的乘积”，这种观点是（）。

A.相互作用论
B.二因素论
C.环境决定论
D.遗传决定论

单项选择题根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于（）。

A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.前运算阶段
D.形式运算阶段

单项选择题儿童心理发展的关键期主要表现在（）。

A.儿童个性发展上
B.儿童智力发展上
C.儿童语言发展和感知觉方面
D.儿童动作发展上

单项选择题双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。

A.遗传素质
B.家庭教育
C.文化环境
D.生理成熟

单项选择题关于男女双性化，下列说法不正确的是（）。

A.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的行为特征
B.男女双性化指一个人同时具有男性和女性的心理特征
C.双性化理论强调进行无性别歧视的儿童教育
D.有研究表明，高智力成就是同糅合两性品质的男女双性化相联系的

单项选择题幼儿最初社会性发生的标志是（）。

A.诱发性微笑的出现
B.不出声的笑
C.出声的笑
D.有差别的微笑的出现

单项选择题婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。

A.感知觉的发展
B.语言的发展
C.自我意识的发展
D.情绪气氛的熏陶

单项选择题根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是（）。

A.培养读写兴趣
B.严格要求
C.主要指出缺点和不足
D.尽可能多识字

单项选择题人类短时记忆的广度为（）。

A.5±2个信息单位
B.7±2个信息单位
C.6±2个信息单位
D.8±2个信息单位